人間通訊社

在地耕耘15年，成效卓著備受各方讚賞，以福山寺提供的優質學習場所，積極推廣成人進修教育，彰化社區大學為拓展師生知識廣度及驗收學習成效，1月7日至11日舉辦連續五天的「107年度秋季班成果展」，數十個班級在舞台上賣力演出，全校近二千人熱情響應，師生肯定校方提供平台，讓學員將所學技藝精采呈現，展示學習的卓越成果。

學務組長莊琇鈞指出，彰化社大多年來提供老歌欣賞、橫笛、口琴、敦煌禪舞、筋絡拍打、筋絡養生保健、樂活律動、心靈瑜珈等優質課程，走入社區及養護中心，讓大眾感受到彰化社大的溫馨與熱誠；彰化社大積極實踐縣政府賦予社區大學的責任：「走入校園、走進社區」，希望能透過成果展演，帶動社區居民學習風潮，落實「村村有教室，處處可學習」的終身學習目標。

開班五年，學員數從第一期的不到10人，擴展到初階與進階班，學員數近50人，口琴老師張家盛分享班級經營方法：「鼓勵學員把握校外公益演出的機會，磨練琴藝及膽量，設定考取街頭藝人證照為目標，持之以恆終能如願所滿。」

第一次開設「家庭共學–快樂學EQ」，分享情緒管理及親子溝通技巧的講師張丞瑄，引用EQ大師丹尼爾.高曼（Daniel Goleman）所言：「這一代的孩子，在有史以來充滿最多讓人分心事物的環境中長大，注意力越來越薄弱」，無法專注的「滑世代」，對情緒的覺察及管理能力更是需要加強。在校園已多年教學EQ（情緒管理）課程的她，透過創意多元的課程設計及輕鬆活潑的上課方式，教導學童認識情緒進而習得妥善管理情緒的技巧。

帶領5歲幼兒一起學習EQ課程的家長蘇秀紅說，EQ課程教案設計創意十足，活動形式有心情故事、趣味問答、體驗活動、動手操作、小組分享、EQ劇場……等，讓孩子自然而然的參與投入，從上課中孩子的反應，還有學習手冊中的記錄與回饋，都可以看出孩子普遍對此課程感到高度興趣，並有強烈的學習熱情。經過一學期的學習，孩子明顯地減少了負面情緒的產生，笑臉常開地迎接每一天。